Educar, per a què? No podem deixar de fer-nos aquesta pregunta en una època en què leducació sembla amenaçada per limperatiu de la productivitat i de leficiència al servei del mercat laboral. Els assaigs que integren aquest volum proposen un exercici crític sobre els models educatius que sens imposen gairebé sense marge per plantejar alternatives. Des dexperiències i perspectives diverses, totes les aportacions coincideixen a apostar per leducació com a espai polític per a lemancipació individual i col·lectiva. Un àmbit i una pràctica des dels quals sens permeti imaginar el futur.
