PrólogoPresentaciónI. La Doctrina Social de la Iglesia y la pastoral en distintos ámbitos: escolar, parroquial, asociativo, familiar II. Cuál es el propósito de esta obra y cómo está concebidaItinerario de formación Etapa 1. Conocer. Dsi, manos para acompañar y servir Sesión 1. ¿Puedo ser una persona prosocial? Sesión 2. ¿Cómo me ayuda Dios a ser una persona prosocial? Sesión 3. Los primeros cristianos, comprometidos con hacer el bien Sesión 4. ¿Cómo aprender a ser buenos cristianos y honrados ciudadanos? (1) Sesión 5. ¿Cómo aprender a ser buenos cristianos y honrados ciudadanos? (2)Etapa 2. Comprender. Dsi, manos ágiles llenas de energía Sesión 1. ¿Qué es la dignidad de la persona? Sesión 2. La solidaridad y la fraternidad, todos somos hermanos Sesión 3. La participación, todos somos iguales Sesión 4. La subsidiariedad, todos somos responsables Sesión 5. El destino universal de los bienes y el bien común, todos tenemos derecho a ser felicesEtapa 3. Actuar. Dsi, manos que juntan manos y ponen manos a la obra Sesión 1. Los cristianos ante la economía, la tecnología y el bienestar Sesión 2. Los cristianos ante las relaciones laborales y el derecho al trabajo Anexo: Doce decisiones para promover la Responsabilidad Social de las empresas (RSE) Sesión 3. Los cristianos ante la política y la participación ciudadana Sesión 4. Los cristianos ante los problemas de la ecología y el consumo responsable Sesión 5. Los cristianos ante las personas migrantes y los refugiadosDESIDERÁTUM
Este libro ofrece a profesores, educadores y agentes de pastoral una herramienta de formación novedosa en valores sociales: una síntesis de la Doctrina Social de la Iglesia y, a la vez, un modo de darla a conocer y aplicarla con adolescentes y jóvenes. Presenta un itinerario de formación práctica, estructurado en tres etapas a lo largo de 15 dinámicas y sesiones, sobre los fundamentos, los principios y los valores nucleares de la doctrina social, como resultado del encuentro del Evangelio con la vida de los hombres y mujeres en la sociedad actual. Se ha dotado al libro de QR para toda una serie de textos narrativos del libro, de modo que puedan ser utilizados como materiales independientes y ser trabajados, de manera individual, antes o durante la sesión de trabajo.
